В ЯрГУ обсудили развитие третьей миссии в российских вузах

В стенах ЯрГУ им. П. Г. Демидова представители Совета Федерации, Государственной Думы, Министерства науки и высшего образования РФ, а также преподаватели и ученые 20 вузов России, в том числе консорциума «Верхняя Волга — территория инноваций», обсудили пути улучшения процессов взаимодействия с регионами в рамках Всероссийского форума «Третья миссия университета: проблемы и перспективы развития».

Образовательная и исследовательская деятельности входят в число основных задач любого современного университета, но наряду с ними равнозначной стала и «третья миссия» — совместная работа вузов с НКО и социальными предприятиями, государством и бизнесом.

— Важно иметь подобные связи, поскольку университеты не являются изолированными учреждениями, а наоборот, ориентируются на потребности власти, работодателей, студенчества и граждан региона и страны в целом, — сказала директор Центра развития третьей миссии Демидовского университета Елена Исаева.

В рамках форума представители вузов обменялись опытом применения современной технологии «обучения служением», предполагающую разработку системных социально-значимых проектов студентами университетов совместно с внешними партнерами, повышающие профессиональные компетенции обучающихся через общественные инициативы и преобразующие жизнь внутри городов. Не менее важной темой обсуждения стала роль университета как аналитического центра региона, которая позволяет повысить общественную значимость проводимых вузами исследований в социальной сфере, а также на их стыке с технологическими дисциплинами — сюда входит содействие развитию и реализации в городах рекреационных, туристских кластеров и креативной индустрии.

— Все чаще университеты превращаются в открытые пространства, способствующие возможностям реализации обычных горожан в творчестве, культуре, социальной сфере и бизнесе, понимая и принимая свою ответственность за общие результаты регионов. В связи с этим Президент России поддержал инициативу развития модуля «обучения служением» в вузах, который будет включен в образовательные программы с сентября этого года. В стране существует запрос на такие практики, и прошедшие их студенты становятся ответственными и полезными обществу жителями России. Важно, чтобы студенты чувствовали свою значимость и хотели, чтобы их знания и навыки были востребованными согражданами. Подобные задачи аккумулируются на платформе «Добро.ру», которая собирает актуальные запросы от общества и направляет их в «Добро.Центры» регионов, открытые в том числе на базе университетов, — сообщил Председатель комитета Государственной Думы по молодежной политике Артём Метелев.

Как отметил Сенатор РФ Александр Русаков, в рамках обсуждения общественной роли университетов в регионах следует выяснить, какие рекомендации необходимо будет дать законотворческой и исполнительной властям и какие корректировки в программы развития нужно внести университетам для достижения социально-значимого результата третьей миссии. По словам директора программ Благотворительного Фонда Владимира Потанина Ирины Лапидус, спектр направлений развития третьей миссии университетов достаточно широк, и проектная деятельность может принимать различные формы для того, чтобы университетские сообщества приносили пользу на уровне регионов и страны в целом.

Заместитель директора департамента государственной молодежной политики и воспитательной деятельности Министерства науки и высшего образования РФ Ольга Негрова сообщила на форуме о том, что для достижения воспитательной цели третьей миссии университетов за год в вузах было назначено 400 профильных проректоров по воспитательной работе.

— Реализация третьей миссии в вузах положительно влияет и на систему образования университета, и на актуальные исследования и разработки, так как деятельность становится более практикоориентированной и востребованной. Подобный синергетический эффект является важным направлением развития вузов. На данный момент ЯрГУ по праву является лидером по уровню интеграции университетов и НКО, чей пример интересен сотням образовательных учреждений страны, — отметил генеральный директор Национального агентства развития квалификаций Артём Шадрин.

В дальнейшем ЯрГУ будет развивать третью миссию университета, привлекать к взаимодействию с университетом новых партнеров, внедрять обучение служением в образовательный процесс, усиливая практическую составляющую, считает Елена Исаева. При этом акцент будет сделан не только на получении знаний и навыков по выбранной специальности, но и воспитательном компоненте, затрагивающем гражданственность и патриотизм.